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高一高二是学霸,高三就一定是学霸吗?高三变化大,一切皆可能
发布日期:2022-08-16 18:12    点击次数:74

高一高二是学霸,高三就一定是学霸吗?高一高二是学渣,高三就一定是学渣吗?答案是否定的。高中三年,每一年都会有一些变化,特别是高三,变化会非常大,有学霸从神坛跌落,有学渣逆袭登顶,一切皆有可能。

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马上就要进入大学二年级的胡同学,在高一高二这两个学年,在班上算不上是很突出的学生,每次考试成绩大概排在班级十五名到二十名之间。按照老师当时的估计,他的成绩上省内一本院校没问题,但基本没有可能考上211大学。然而在他进入高三之后,成绩快速上升,高三下学期的几次模拟考,总分稳定在全班前十,高考又以全班第二的成绩考上了一所知名211大学。胡同学的逆袭不是个例,有一部分高中生,到了高三像变了一个人,一路披荆斩棘,直通成功的顶峰。可是,并非所有的高中生都如胡同学那样“幸运”,也有一部分高中生,在高三阶段成绩下滑很快。高三充满不确定性,作为高中生,该如何顺利渡过这种不确定性,把未来紧紧捏在自己手上呢?笔者认为这跟3点有关。第一点:学习方法学习方法直接影响个体的学习效率,平时考试成绩差不多的两个学生,在学习上花的时间和精力会完全不同。学习方法得当的学生,花较少的时间在学习上,剩下的时间用来培养自己的兴趣爱好或进行运动和阅读, 潘作良学起来一点都不累;而学习方法不当的学生,花很多时间在学习上,没有课余时间,学起来很累。很明显,前一类学生的后劲更大,当进入高三,前一类学生会发生良性变化,后一类学生则会发生恶性变化。

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那究竟什么样的学习方法能提升学习效率呢?这里没有办法给出答案。因为每个人都是不同的,适用于别人的学习方法不一定适用于你。所以我们不要轻信网上一些机构发布的所谓的“可以上985名校”的学习方法,而是要自己一点点摸索,在适当借鉴别人成功经验的基础上做符合自身实际情况的改良。有些高中生高一高二没有摸索出好的学习方法,表现平平,到了高三才“开窍”,成绩马上突飞猛进。第二点:学习能力近几年高考难度持续上升,考查的知识点,无论是深度,还是广度,都越来越复杂。文科生尤其有这种感觉,以前多背背书就能考出不错的成绩,现在把书倒背如流也不一定能考出高分,各种各样复杂的题型,没有相当的阅读量和学习能力,根本应付不过来。学习难度增加,对学习能力的要求就越高。可能有人会说,个体的学习能力与智力有关,没有办法改变。我们承认,智力在一定程度上影响着学习能力,智力高的学生,通常学习能力更强,但大家要知道,学习能力不完全由智力决定,它可以通过后天的锻炼得到提升。高中生应该在高一高二两年时间里养成一个好的学习习惯,尝试从不同角度理解问题、分析问题,并给出合理的解决问题方案;在日常学习中,注意归纳总结,并及时进行反思。坚持做这些事,到了高三,学习能力肯定会有提升。第三点:心态

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高中比初中难熬,注定会有一些学生的心态偏向负面。心态一旦不好,成绩的稳定性就很难保持下去;而成绩的剧烈波动又会让心态更加恶化。到了高三,这些学生会出现明显的心烦气躁、寝食不宁、情绪低落等。还有一些学生,平时表现正常,课堂小测验成绩排名靠前,可是一到大考就“崩溃”,这也跟心态有关。心态一天不调整好,不稳定的状态就会一直无法改善,高考发生意外的概率就会很大。其实,与“从神坛跌落”相比,“逆袭封神”的几率更小。黑马的诞生,需要天时、地利和人和三个因素共同起作用。如果个体在高一高二两年没有打好基础,高三绝对没有逆袭的可能。那些成功登顶的黑马,高中三年都非常认真、刻苦,他们只不过是在等待时机的到来。话说回来,高中三年是难熬的三年,却也是非常锻炼人的三年。那些能扛下三年辛苦,保持不懈进取状态和平常心的学生,在进入大学后一般都能继续维持好的学习状态,他们很有可能进一步深造;那些受不了三年学习之苦,遇到困难就退缩,跌倒了就不愿意爬起来的学生,大多考不上理想中的大学,偶尔有几个很幸运地考上了好大学,也会因为没有好的学习习惯而成不了大器。

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